我校最新“探索·育人”项目：新西兰与萨摩亚之旅

“探索·育人”项目给我校学生提供了一个机会，将课堂上学习到的理论知识直接应用于现实世界。学生们亲自探索了米尔福德峡湾的壮丽景色，亲眼见证了怀欧塔普地热公园中令人震撼的地热奇观，还通过参与如与海豚共游等精彩活动，深入探索了海洋生物学的奥秘。这些生动而具体的经历，将地理、环境系统与社会（ESS）、经济学等多学科的知识以直观的形式呈现在他们面前。在每一天的行程中，学生们都有机会深刻洞察自然景观与人类活动之间那微妙而复杂的平衡关系，促使他们对环境可持续发展产生了更为深刻和全面的理解。

我们的旅程不仅富有教育意义，更是一次对当地文化的深度体验。在新西兰，学生们近距离接触毛利传统，深刻领会到土著习俗的非凡意义，并积极投身于一系列沉浸式的文化活动中，亲历其深厚的底蕴。这份独特的文化探索体验在萨摩亚得以延续，我们的团队受到了当地社区的热烈欢迎与款待。在萨摩亚，学生们获得了与萨摩亚人民建立深厚情谊的宝贵机会，亲身体验并赞叹于“法阿萨摩亚”（Fa'a Samoa）——这一独特生活方式的魅力与智慧。这些经历不仅促进了学生们对不同文化的尊重与理解，更是将惠灵顿所倡导的仁、礼、勇的价值观深深植根于他们的心田。

在我们的教育实践中，服务式学习的理念在学生积极投身各类环保项目的过程中得到了生动展现。学生们踏上奥塔哥半岛，近距离观察野生动物生态；同时，在萨摩亚，他们不仅与海豚共舞，还亲身参与珊瑚礁保护浮潜活动，为维护海洋生态贡献力量。这一系列的亲身体验，深刻凸显了负责任旅行的价值以及环境保护的迫切需求，有力巩固并深化了他们在环境研究课程中关于可持续发展原则和伦理道德知识的理解与实践。

此次旅程中亮点纷呈：在米尔福德峡湾体验了一场震撼心灵的皮划艇探险；驱车前往皇后镇，一路风景如画，并以一场激情四溢的滑板车竞速赛圆满结束；深入怀托摩，揭开令人叹为观止的萤火虫洞的神秘面纱；探访霍比特村电影取景地，参观那片迷人的中土世界景致。整个旅程在奥克兰天空塔上欢庆农历新年时达到高潮。在此，传统的文化精髓与现代庆典盛况巧妙融合，为思考与庆祝提供了一个充满活力的舞台。

在整个旅途中，学生们在自信心提升、社交技巧锤炼以及全球视野拓展方面均实现了显著的飞跃，生动诠释了惠灵顿“育人游学项目”所追求的全方位成长教育理念。通过参与批判性思维研讨会、致力于当地野生动物保护的志愿服务活动，以及围绕全球环境挑战展开的深入探讨，学生们不仅重塑了个人目标感，更与全球各地的伙伴建立起更为深厚和广泛的联系。

在此，我们向以下杰出的教职工团队表达最诚挚的感谢：Charles Debieux先生、Martin O’Brian先生、Tarra Behr女士以及Jade Zhou女士。他们的卓越领导力与满腔热忱，无疑是本次旅行能够取得空前成功的关键。同时，我们也向一直以来给予我们坚定支持的家长们致以最诚挚的谢意，感谢学生们的热情参与和积极付出。

回望这段非凡的旅程，我们深切体会到沉浸式教育体验所带来的深远影响。2025年的“探索·育人”项目不仅圆满达成了既定的教育与体验目标，更是超越了预期，深刻滋养了学生的心灵世界，引导他们成长为具有深刻思考力、积极行动力的全球公民典范。

敬请密切关注，看我们如何借由即将启动的“探索·育人”项目，精心培育并塑造未来的领航者！