在上海惠灵顿外籍人员子女学校,英语是主要的教学语言,同时中文作为核心学科贯穿整个学校教育阶段。我校的中文学习项目面向所有学生,在9年级之前为必修课程,大多数学生选择持续学习中文直至毕业。我们为不同水平的学生提供语言与文化课程,并为每位学习者定制个性化学习路径。这一教学理念与我们培养全面发展、具备国际视野,笃学、互通、善新的学习者的使命一脉相承。
中文学习项目体系
我校的中文课程体系经精心设计,旨在满足不同中文水平学生的学习需求。
为确保每位学生充分发挥潜力,我们通过全面评估,将其安排在适合的班级中学习。
1-9年级中文学习项目
在上海惠灵顿外籍人员子女学校,1至9年级的中文学习为必修课程。我们的中文课程提供三类核心课程:
• 外语课程:面向初学者
• 第二语言课程:面向具备一定基础的学习者
• 第一语言课程:面向母语者
此外,作为中文课程的一部分,我校还开设中国文化选修课,帮助学生深入了解并欣赏中国丰富的文化遗产。
10-11年级中文学习项目
进入10-11年级后,学生可选择继续修读外语、第二语言或第一语言方向的中文课程。此阶段的学习将帮助学生备考剑桥IGCSE中文科目考试,获取相应资质。
此阶段课程亦融入与IB文凭课程相关的拓展内容,为学生未来的学业发展做好铺垫。
IB学生中文学习项目(12-13年级)
在我校修读IB课程的学生,可选择难度更高的中文初级课程、中文B课程或中文A课程(标准或高级水平)。我们经验丰富的教师团队将全程指导学生,包括拓展论文撰写以及“创造、行动、服务”(CAS)项目的完成。
卓越的成绩与成就
参与我校中文课程的学生,在学术与课外活动中始终表现优异。
中学中文辩论队定期在“纵横杯”、全国锦标赛及“中文杯”等权威赛事中屡获殊荣。
2024年,85%的学生在IGCSE考试中获得A/A*的最高等级,87%的毕业生在IB中文考试中取得6分及以上成绩,其中不乏满分获得者。
培养世界公民
上海惠灵顿外籍人员子女学校的中文学习项目不仅注重学术严谨性,更是一座通向广阔世界的桥梁。从我校毕业的学生不仅能流利运用中文,更将积淀深厚的文化理解力,无论走向何方,皆能从容应对。我们自豪于助力塑造新一代世界公民——他们乐于沟通、敢于引领、致力于创造积极改变。













在上海惠灵顿外籍人员子女学校,英语是主要的教学语言,同时中文作为核心学科贯穿整个学校教育阶段。我校的中文学习项目面向所有学生,在9年级之前为必修课程,大多数学生选择持续学习中文直至毕业。我们为不同水平的学生提供语言与文化课程,并为每位学习者定制个性化学习路径。这一教学理念与我们培养全面发展、具备国际视野,笃学、互通、善新的学习者的使命一脉相承。
中文学习项目体系
我校的中文课程体系经精心设计,旨在满足不同中文水平学生的学习需求。
为确保每位学生充分发挥潜力,我们通过全面评估,将其安排在适合的班级中学习。

1-9年级中文学习项目
在上海惠灵顿外籍人员子女学校,1至9年级的中文学习为必修课程。我们的中文课程提供三类核心课程:
• 外语课程:面向初学者
• 第二语言课程:面向具备一定基础的学习者
• 第一语言课程:面向母语者
此外,作为中文课程的一部分,我校还开设中国文化选修课,帮助学生深入了解并欣赏中国丰富的文化遗产。
10-11年级中文学习项目
进入10-11年级后,学生可选择继续修读外语、第二语言或第一语言方向的中文课程。此阶段的学习将帮助学生备考剑桥IGCSE中文科目考试,获取相应资质。
此阶段课程亦融入与IB文凭课程相关的拓展内容,为学生未来的学业发展做好铺垫。
IB学生中文学习项目(12-13年级)
在我校修读IB课程的学生,可选择难度更高的中文初级课程、中文B课程或中文A课程(标准或高级水平)。我们经验丰富的教师团队将全程指导学生,包括拓展论文撰写以及“创造、行动、服务”(CAS)项目的完成。
卓越的成绩与成就
参与我校中文课程的学生,在学术与课外活动中始终表现优异。
中学中文辩论队定期在“纵横杯”、全国锦标赛及“中文杯”等权威赛事中屡获殊荣。
2024年,85%的学生在IGCSE考试中获得A/A*的最高等级,87%的毕业生在IB中文考试中取得6分及以上成绩,其中不乏满分获得者。

培养世界公民
上海惠灵顿外籍人员子女学校的中文学习项目不仅注重学术严谨性,更是一座通向广阔世界的桥梁。从我校毕业的学生不仅能流利运用中文,更将积淀深厚的文化理解力,无论走向何方,皆能从容应对。我们自豪于助力塑造新一代世界公民——他们乐于沟通、敢于引领、致力于创造积极改变。











