学生领导力-上海国际中学

我校系统化领导力培养计划自小学部延伸至13年级，最高层级由学生领导团队担当校园大使，协同学校社群推进创新项目。

通过各类委员会及职能岗位，学生领袖在可持续发展、身心健康及公益慈善领域积累宝贵的实践经验。

笃学

我们认为，培养领导力的第一步是认识和了解自己。这包括探索自己的价值观、喜好、沟通方式以及如何应对压力。通过举办相关工作坊和提供自我反思的机会，我们将帮助学生培养成为一名高效领导者所应具备的情商与自我意识。

互通

我们的学生领导者扮演了桥梁的角色，联结起包括学生、教职员工、家长在内的整个惠灵顿社群。他们将学会建立信任、有效沟通，并与不同背景和性格的人展开合作。这使他们能够发展团队合作、跨文化敏感性和冲突管理等重要技能。

善新

随着学生领导者的不断进步，他们也将承担更多的责任。学子将采取有意义的行动，例如改善学校的回收计划，或为农村地区资源匮乏的学校募捐。在这一过程中，学子将培养组织、规划和项目管理等宝贵技能，并了解作为世界公民的价值，以及服务和贡献社会的意义。