幸福关怀体系-上海国际中学

幸福关怀体系

幸福关怀是惠灵顿办学理念的核心，影响并定义着我们作为教育者所肩负职责的方方面面，以及培育学子的成长过程。我们认识到，每位学子都是独一无二的，有着各自的需求、潜力、局限、环境、感受、机会与期望。我们的目标是提供一种变革性体验，为学子赋予最大程度的幸福感与成就感。在惠灵顿 “仁”“义”“礼”“勇”“信”五大核心价值观的指导下，我们注重培养学生的个人与情感发，以及学术志向，并鼓励学生表达自我，在生活挑战中锻炼和坚强心智。

学业支持

孩子的学习经历和基础水平可能会有较大差异，在惠灵顿也是如此。每一位学子都是有能力的学习者，但有些学子可能需要更有针对性的支持，才能在学业发展上收获成功。

在惠灵顿，我们致力于开发每位学子的学习潜能，助力他们的个人成长和社会成长。我们的学习支持部门，将为有不同程度学习困难的学生提供指导支持。为了帮助学生充分发挥潜能，我们与教师、学子及家长密切合作，共同确立学习需求，进行规划，实施支持，并定期评估学习进展。此外，如有需要，我们还将聘请外部合作伙伴提供额外的指导支持。

幸福课程

学子的身心健康是我们践行全人教育不可或缺的一部分。在学生服务部门专家的支持下，我们的班级老师和年级任课老师负责这项工作。我们旨在通过与“正向教育研究所”合作开发的课程，帮助学生探究“幸福生活”对于自身的意义。该课程包括：个人、社会、健康和经济（PSHE）教育模块，针对学生的文化背景和年龄需求量身定制。课程设置融合了实践与理论课程，强调情感健康与读写能力，将使学生具备应对复杂生活的意识、理解力和实践技能。