科学学科主任Thomas Edwards向近70位家长与学生阐释了我校自然科学的教学理念：课堂常常从真实问题出发，引导学生开展自主探究、动手实验与独立思考——这些不仅是学科能力，更是伴随一生的素养。

大学申请与职业规划总监Joshua Beard则以往届学生的实际发展为例，说明了这条路径如何开花结果。他分享了多位惠灵顿学子进入剑桥、牛津等全球顶尖高校攻读自然科学专业的经历。

分享会上，在校学生与毕业校友也带来了他们的亲身经历。目前就读于剑桥大学自然科学专业的Nathan Lu同学，讲述了从惠灵顿到大学阶段的跨越与成长。他特别提到保持好奇、动手试验的重要性——而这正是他在惠灵顿求学期间逐渐形成的心智习惯。

惠灵顿首支iGEM团队展示了他们在藤壶附着这一难题上的研究成果。该项目源于学生的自主探究，也离不开团队合作与持久投入。12年级学生Lifu则分享了他参加国际科学与工程大奖赛的体验，并由此发起成立了校内科研社团，希望带动更多同学体验科学探索的完整过程。

本次活动还特邀上海科技大学寇煦丰教授与赵登吉教授参与，他们介绍了与中学阶段衔接的前沿科研平台，为我校学生打开了一扇通向真实科学研究的窗口。

在惠灵顿，自然科学教育不只是知识的传授，更是系统而持续的能力培养。在师生与家长的共同支持下，我们致力于让每位学生将好奇转化为机遇，助他们走向心之所向的远方。