今年的探索周之旅，带领学生走进挪威与冰岛壮丽而多变的自然世界，展开一段难忘的北境之行。从峡湾、冰原到极夜与极光，这不仅是一场跨越地理边界的旅行，更是一段深入理解不同文化与生态环境的学习体验。

作为上海惠灵顿教育远足项目的重要组成部分，“探索周”始终致力于将课堂学习延展至真实世界，在行走与观察中培养学生的全球视野、文化理解与环境责任意识。

延续往年项目的成功经验，2026年的行程聚焦北欧地区。在为期两周的旅途中，学生通过博物馆参访、专家分享、实地考察与导览活动，从文化、经济与环境等多个维度展开探索，也在真实情境中理解“人如何与自然共处”这一重要命题。

对许多学生来说，此行最难忘的时刻之一，是在挪威北部与萨米族社区的交流学习。通过与当地向导的互动，学生们了解了这一原住民群体的传统文化，以及他们如何在北极环境中生存与发展，并在现代社会中持续守护自身的文化认同。亲手喂养驯鹿、学习可持续牧业，让这些知识变得具体而生动；而第二天的狗拉雪橇体验，则为这段北境探险增添了十足的活力与乐趣。

特罗姆瑟同样成为大家记忆中的高光时刻。对部分学生而言，这是他们第一次见到雪，最简单的打雪仗与嬉戏，反而成了最纯粹的快乐。而当云层短暂散开，极光在夜空中流动闪耀，那一刻的震撼，也成为此行难以复制的记忆。

环境议题的学习同样贯穿始终。在冰岛的Carbfix地热展览中，学生们近距离了解应对气候变化的前沿实践，例如碳捕集技术如何有效减少大气排放。在行程尾声的“探索知识问答”活动中，各个小组都自豪地展示了他们的所学所得。

最为重要的，是人的成长。在这段旅程中，学生逐渐建立起自信，提升了时间管理能力，也学会以更独立的姿态面对未知与挑战。许多人带着新的兴趣与灵感归来，对此前未曾设想的学科领域与未来职业产生了思考——这，正是探索之旅最珍贵的意义所在。