在惠灵顿幼儿部，我们如何解锁学习的“幸福密码”？

2026-04-28

“我们关注的远不止孩子会写多少个字，我们更关心他们的内心世界。我们确保孩子每一天都能感受到情感上的安全感，以及思维上的蓬勃活力。”

——上海惠灵顿幼儿中心校长 Charlotte Knight-Benjafield

在上海惠灵顿幼儿部，教育不仅是知识的传递，更是心灵的守护。本期视频将带您走进惠灵顿幼儿部的幸福关怀教育，揭秘我们如何通过科学的方法去聆听孩子内心的声音。

幸福感为何如此重要？

在惠灵顿幼儿部，我们首要关注：孩子感受如何？

如果一个孩子没有感到安全、归属感和快乐，大脑就尚未准备好学习。给予学生幸福关怀绝非可有可无，而是教学的基础。我们积极引导孩子理解自身情绪，建立心理韧性。这种“情商”的培养与读写能力和数学逻辑同等重要。

我们如何衡量幸福感？

幸福感是内在的，无法仅凭一项测试来判断。为此，我们引入全球顶尖的专业工具——鲁汶量表 (The Leuven Scales)。老师通过 1 到 5 分的量表测量两个维度：

“鲁汶量表让我们不用凭空猜测，” 惠灵顿幼儿部主任Nina Li解释道，“客观的数据让我们精准掌握孩子的情绪状态，让教学观察变得更有温度，也更加科学。”

动态支持：

让深度学习的状态恒在

一旦发现得分较低，老师会立即介入并提供个性化支持：调整学习环境或改变教学方法，并与家长密切合作，重新激发孩子的参与度。

“当孩子处于高分状态时，这正是深度学习发生的时刻，” Nina 补充道，“我们会记录下这些瞬间，确保孩子能持续处于这种‘理想状态’。因为一个快乐且投入的孩子，才是真正准备好拥抱世界的孩子。”