四月底，上海惠灵顿12年级学生Andy站上了2026年康莱德创新挑战赛全球总决赛的领奖台，获得Cybertechnology & Security类别的Power Pitch奖项。此前，他和队友已拿下中国区总冠军。

对Andy来说，这不过是“打比赛”路上的又一次通关。如果你问他为什么要参加这么多比赛，他的回答很简单：“好玩，也能证明自己没有浪费时间。”

故事的起点，其实是一次潜水的“害怕”。

去年在马来西亚潜水时，家长跟着教练去另一个水域看海龟了，没有带上Andy。没有家人的陪伴，Andy在潜水时感到很不安。后来他和朋友聊起，朋友也有类似的经历——水下交流几乎只能靠手势，有时甚至会被误解。两人一拍即合：能不能做一个设备，让潜水员在水下也能稳定地发送信息？

DiveGuard 利用低成本水声通信技术，让潜水员与水面团队之间能够实时传输文字信息

他们查了市面上的产品，发现水下通信的难点在于带宽低、延迟高、丢包严重。Andy负责软件部分，通过算法把信息压缩到最小尺寸、反复发送确认，尽量保证信号不丢失。最终，他们做出了一款可随身携带的设备，可以监测水深、气压，还能实现潜水员之间、潜水员与基站之间的文字通信。

这个项目后来成为康莱德挑战赛的参赛作品DiveGuard。“其实一开始不是为了比赛做的，”Andy说，“就是想解决一个真实的问题。”

这种“从问题出发”的习惯，贯穿了他的整个中学阶段。从小喜欢乐高、在少年宫上机器人课，到后来自己连电路板、写程序、做3D建模，Andy的成长路径不像传统意义上的“学霸”，更像一个不断解锁新技能的玩家。他打数学竞赛、物理竞赛、编程竞赛、VEX机器人竞赛，也打辩论、打羽毛球。在校内考试中，他的数学多次取得年级最高分，物理也几乎始终名列前茅。

他提到的社交能力，在康莱德中国站决赛中发挥了作用。展会上，他和团队没有只靠展板，而是设计了互动小游戏、定制了徽章和毛巾，甚至一对一地去和评委沟通。这些“小巧思”，最终帮他们拿下了冠军。而在全球总决赛夺得的Power Pitch奖，表彰的也是那些在传播与营销、服务、进步以及创新方面有杰出表现的团队。Andy说，这些都是比赛教会他的事：好的技术需要被理解，而被理解需要沟通。

在Andy的描述中，学校并没有给他太多“标准答案”，而是提供了自由探索的空间。谈到对自己影响最大的老师，Andy提到计算机科学学科负责人Oyugi老师——一个“野心很大、想法天马行空”的人。“他不教你怎么做，就告诉你‘你可以试试这个’，然后让你自己折腾。”正是在这样的环境里，Andy从开始接触电路板和芯片编程，一路折腾到国赛奖牌，再到全球总决赛。

当然，一路走来也并非没有挫折。当被问及是否有过迷茫的时刻，Andy讲起了进入惠灵顿之前的一次经历。他曾想申请英国一所排名靠前的高中，笔试成绩超出分数线很多，面试却因为表达不够流畅而被拒。“那一次让我意识到，人生不只是学习，是要干很多有意思的事情。”他说，“学习知识不只是为了应付考试。”

这也是他偏爱编程和硬件结合的原因——能做出产品，被人用上，哪怕只是让身边的人开心一下。他跟同学一起制作能精准锁定害虫的农业机器人，也搭建过能对话、跳舞的小机器人。

农业机器人

当被问及自己的榜样，Andy提到了米哈游创始人的故事：“几个大学生在宿舍里做游戏，慢慢做大，被收购，大家都玩得很开心。那种从0到1、从无到有，从一个小的软件慢慢做大做强，然后真正可以影响到别人生活，我觉得这种也是我想要去干的事情之一。”

Andy说，他经常在社交网络刷到孩子生病、没钱读书的众筹信息。“每一个数字背后都是一个家庭。”他想用科技去做一些真正能帮助别人的事，不一定是大平台、大生意，但希望是“能让人活得更安全、更好的东西”。

这个17岁的少年还有很长的路要走。但至少现在，他已经找到了一种属于自己的节奏：观察生活，发现问题，然后动手，一步步把它变成现实。